Oppgaver - linser og farger

5,13)
a: Tegn en figur som viser hva vi mener med brennvidden til linsen.
b: Samlelinsen kan brukes som et forstørrelsesglass når avstanden er mindre en brennvidde (i dette tilfellet 5cm)
c: Vis vi holder linsen 15 cm unna det vi ser på vil bilde bli opp-ned og uklart, i stedet for forstørret.

5,14)
Se på figuren på side 139 i telus, oppgave 5,14. På bildet er den en hel linse og den andre er en halv linse. Hvordan blir bildet med en halv linse?
D er svaret, den øvre halvparten av lyset blir borte.

5,16
Hvilke av disse påstandene om solspekteret er riktige?
A -Vi ser vanligvis ikke fargene i solspekteret fordi vi blir blendet av det hvite lyset.
B -Spekteret består av nøyaktig syv farger
C -Vi kan få fram fargene i solspekteret både ved hjelp av vann og glass.
D -Solspekteret oppstår når fargene i solspekteret både ved hjelp av vann og glass. E -Et prisme tar bort de hvite lysstrålene slik at fargene kommer tydeligere frem.
F -Det røde lyset brytes minst i et prisme.

Rød farge er riktig, altså C og F er riktig.

5,18
a: Hvit er en blanding mellom alle farger. Når fargene treffer snøen reflekteres alle fargene ut igjen, og dermed ser snøen hvit ut.
b: Når vi ser noe svart er det fordi sol-lyset ikke reflekterer fargen. Man ser det egentlig ikke, det er bare omriset rundt figuren.
c: Mørke klær tiltrekker seg lys(varme) og da blir man varm, mens lyse klær skytter fra seg lyset(varmen) og man blir ikke så varm.

5,19
Når vi skal kjøpe klær, kan det være lurt å ta med seg plagget bort i dagslyset for å se på fargene. Den beste forklaringen på dette er:
B: Lampelyset inni butikken gjengir ikke fargene på riktig måte.

Refleksjon i krumme speil

Fredrik Steinsvik, fredag 23.mars.2007

Innledning
I dette forsøket skal vi se hva som skjer når lysstråler reflekteres mot krumme speil.

Utstyr
lyskilde som gir fire konsentrerte lystråler
konkavt speil
konvekst speil
mørkt rom

Hypotese
Jeg tror at på både konvekst og konkavt speil vil strålene gå innover å lage et brennpunkt.

Framgangsmåte
Vi startet med å sette opp utstyret. En lampe med gitter, en konkavt speil. Så slo vi av lyset. Vi så at alle strålene gikk innover, og det ble dannet et brennpunkt, slik som på parabolen. Så snudde vi det konkave speilet og da ble det til et konvekst speil. Da så vi at alle strålene gikk utover, og det ble ikke noe brennpunkt.

Tegning

Her er bildet av et konkavt speil (til venstre), og et bilde av et konvekst speil. Bildene er hentet fra mediemappen-Thor Erik sine bilder.

Resultat og konklusjon
Vi fant ut at stårlene som kom inn i det konkave speilet gikk ut i alle kanter, mens i det konvekste speilet så gikk strålene sammen og det ble dannet et brennpunkt. (brennpunkt er der alle strålene møtes)

Mål for arbeid og lys og farge!

Dette er mine læringsmål for dette arbeidet om lys og farger.

1. Jeg kan forklare hvordan lys beveger seg og hvordan det er mulig at vi kan se ting.
2. Jeg kan forklare og demonstrere begrepene refleksjon, innfallsvinkel og refleksjonsvinkel i forbindelse med lys.
3. Jeg kan forklare lysbrytning ved hjelp av eksempler og figurer.
4. Jeg kan bruke begrepene brennvidde, brennpunkt, konveks og konkav til å forklare hvordan en brille fungerer.
5. Jeg kan sette navn på de ulike delene av øyet, og forklare hva oppgaven til de ulike delene er.

Refleksjon i speil

av Fredrik Steinsvik

Utstyr
Lampe m/gitter eller laserpenn
Flatt speil
Gradskive

Hensikt
I dette forsøket skal vi sjekke hvordan innfallsvinkel og refleksjonsvinkel henger sammen.

Hypotese
Jeg tror at refleksjonsvinkelen er akkurat like stor som innfallsvinkelen.


Denne filmen er hentet fra youtube, men visser akkuratt det vi gjorde.

Beskrivelse
Vi satt opp et speil fastmontert på en gradskive. Vi lyste så med en lampe med gitter inn i speilet. Så så vi at innfallsvinkelen var helt lik som utgangsvinkelen. Vi prøvde først med 10 grader, så gikk vi oppover til 80 grader. Innfallsvinkelen følgte utgangsvinkelen til en vær tid.

Resultater
Innfallsvinkel Refleksjonsvinkel
10 grader 10 grader
20 grader 20 grader
30 grader 30 grader
40 grader 40 grader
50 grader 50 grader
60 grader 60 grader
Resultatet av strålingen mot det plane speilet var at innfallsvinkelen og refleksjonsvinkelen var like stor. I = R

Konklusjon
Vi fant ut at refleksjonsvinkelen er alltid like stor som innfallsvinkelen. Dette var det jeg også tippet i min hypotese, den var altså riktig.

Bilde av forsøket, tatt av Thor Erik

Lysbryting - lyset tar den raskeste veien

Oppgave 5,8 og 5,9

5,8)
Det at lyset skifter retning når det treffer vann eller glass, er fordi går saktere i vann/glass enn i luft. Det fører til at lyset brytes og når det går fra luft til vann/glass eller fra vann/glass til luft.

5,9)
A = Innfall-vinkel
B = Refleksjonsvinkel
C = Brytningsvinkel

Bildet er hentet fra Andreas sin blogg.

Hvordan beveger lyset seg?

Oppgave 5,1 - 5,7

5,4
Når Mona står 1m fra et speil og speiler seg ser hun ikke den nederste delen av kjolen sin. Når hun går lengre bort fra speilet så kan hun se akkurat like mye av kjolen. (riktig svar er A)

5,6
a) Speil som har form som utsiden av en ball, kalles konvekse speil. Vis man ser inn i bildet da, vil speil-bildet forminsket.
b) Vi kan bruke konvekste speil til å forminske speilbildet. Dette brukes ofte på morohus, sirkus osv..

5,7
Hensikten til parabolantenen er talerken formatet er for at signalene skal sendes tilbake til et felles brennpunkt. Der det er plasert en liten mottaker.

Velkommen!

Idag den 21 mars åpnet jeg denne bloggen. Denne bloggen vil kun handle om mitt arbeid rundt kapitelet lys og farger i naturfag.